Российский учитель за рубежом. О работе в Караколе Лейлы Мамедовой и Гульшат Байсадаковой

По проекту «Российский учитель за рубежом» в школах Кыргызстана работают более 110 педагогов из РФ. В сегодняшнем материале Dostuk.media – о Лейле Мамедовой и Гульшат Байсадаковой, которые живут в Караколе и работают в школе-гимназии №4 имени Абита Ахматова.

Видеть в каждом ребенке личность

Гульшат Байсадакова – учитель начальных классов из Челябинска.

В 2022 году по проекту она работала в городе Джалал-Абад, где учила первоклассников. В 2023/24 учебном году педагога направили в Каракол, где она занимается с четвероклассниками.

В работе Гульшат Байсадакова придерживается методов гуманной педагогики, поэтому наладить контакт с детьми получается буквально с первых дней.

«Дети меня любят, и я очень люблю их, общаться с ними, разговаривать. В этом году у меня четвертый класс. Ребята уже умеют выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения. Я вижу в каждом ребенке личность и стараюсь развивать в нем лучшие качества», – говорит она.

Сравнивая Каракол и Джалал-Абад, Гульшат Байсадакова отмечает у ребят разный уровень владения русским языком. Но благодаря профессиональной работе педагога к концу учебного года уровень знаний школьников в Джалал-Абаде повысился, дети стали лучше говорить на русском. Родители с благодарностью отзывались о работе учителя.

Не ругать, а направлять

В своем интервью Гульшат Байсадакова затронула методы гуманной педагогики. В этом ей помогают труды Шалвы Амонашвили.

СПРАВКА: Шалва Амонашвили – советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, основатель Международного центра гуманной педагогики.

«Самое главное – раскрывать потенциал ребенка, слушать его мнение, никогда не отрицать то, что он говорит. Нельзя быть просто категоричным, оценивая мнение ребенка: «Нет, садись, ты неправильно сказал!». Нужно помочь ребенку прийти к правильному выводу, развивая его мысль дальше, и плавно вывести его именно в то русло, которое нужно», – поясняет принципы своей работы Гульшат Байсадакова.

Она отмечает, что получает от детей много энергии и взамен отдает им свою.

«Работа в школе не в тягость, а в радость. У меня много новых идей, мыслей, задумок, что еще можно сделать, куда сходить с ребятами. Мы часто ходим с ними на экскурсии в выходные дни и на каникулах. Детям нравится. Мне интересно с учениками, какого бы возраста они ни были», – говорит она.  

Профессиональный вызов

Лейла Мамедова – учитель русского языка и литературы с 15-летним стажем, приехала из Ставрополя. Педагог участвует в проекте «Российский учитель за рубежом» тоже второй год. В 2022/23 учебном году она работала в Бишкеке.

«Учить детей русскому языку за границей – это с профессиональной точки зрения вызов. Все время находишься в поиске – и в творческом, и в профессиональном: как преподнести сложные правила русского языка так, чтобы детям-билингвам было легко их запоминать и применять в учебе», – поделилась своим мнением педагог.

Однако фишками и секретами работы педагог делиться не стала – ведь это авторские наработки.

Увидеть результаты

Педагоги проекта «Российский учитель за рубежом» Гульшат Байсадакова и Лейла Мамедова, работающие в Кыргызстане, как и в других странах, придерживаются стандарта развить личность, воспитать высоко образованного, культурного человека, ценящего свои истоки, любящего свой родной язык, знающего свою культуру.

«Помимо того, что мы развиваем интерес к русскому языку и русской культуре, мы еще и налаживаем межкультурные и межнациональные связи», – отметили учителя.