Как в Кыргызстане хотят переводить школы на 12-летку

Кыргызская академия образования опубликовала концепцию перехода на 12-летнее школьное образование. Документ опубликован на сайте организации. 

Целью реформы является построение национальной системы образования, интегрированной и признанной в международном образовательном пространстве, а также удовлетворение потребностей общества в качественном образовании. 

Основные причины для перехода к 12-летнему образованию:

• необходимость структурной перестройки системы образования и обновления содержания образования для обеспечения успешной самореализации выпускников в условиях меняющегося мира;
• улучшение качества образования на основе методологии компетентностного подхода;
• обеспечение преемственности уровней образования;
• обеспечение возможности выстраивания индивидуальной образовательной траектории (дифференциация обучения) для учета интересов учащихся, в том числе – через предпрофильное и профильное обучение, а также взаимодействие с организациями профессионального образования для получения (пред)профессиональных навыков;
• необходимость становления системы социального партнерства государственных и общественных институтов в области образования, формирование экосистемы образования, что предполагает поиск новой системы распределения ответственности за образование между государством, обществом и каждым участником образовательного процесса;
• необходимость интеграции в мировое образовательное пространство для обеспечения мобильности выпускников общего школьного образования;
• обеспечение равного и всеохватного доступа к предшкольной подготовке и дошкольному образованию шестилетних детей.

Что из себя представляет новая модель?

Как сообщили в Академии образования, на данный момент в республике реализуется структурная модель 4+5+2, в которой продолжительность обучения в начальной школе составляет четыре года, на ступени основного общего образования – пять лет и два года отводится на завершение общего среднего образования. 

«Анализ структуры образования в странах, достигших лучших результатов в образовании, показал, что наиболее распространенной является модель, базирующаяся на шестилетней начальной школе. В Топ-30 по результатам PISA-2022 входят страны из разных частей мира (Юго-Восточная Азия; Центральная, Северная и Восточная Европа; Северная Америка), в которых продолжительность начального образования составляет шесть лет, что позволяет наилучшим образом сформировать функциональную грамотность учащихся и базовые навыки обучения. Начало обучения в этих странах варьируется в возрасте от пяти до семи лет и связано со структурой и уровнем развития предшкольного образования», – написано в документе. 

Таким образом, согласно концепции, в качестве наиболее актуальной для Кыргызстана предлагается рассматривать модель 12-летней школы (6+3+3), в которой дополнительный год будет включен в начальную ступень обучения, и в систему школьного образования будут вовлечены дети шестилетнего возраста. 

Оценка учащихся

Планируется упразднить пятибалльную систему оценок в школе и внедрить десятибалльную. При этом оценивать начнут лишь с 3-го класса. 

«В 1-2 классах действует безотметочная система – оценивание достижений осуществляется в виде качественных характеристик, позволяющих педагогу выбрать оптимальную методику обучения. В 3-6 классах вводится балльная система, позволяющая отслеживать академические достижения, сравнивать их с результатами независимых оценочных исследований, а также определить уровень готовности обучаться на следующем уровне образования», – говорится в концепции.