$ ...
€ ...
₽ ...

Российские ученые: «Мы заинтересованы, чтобы Кыргызстан был сильным и конкурентоспособным государством»

«Мы очень заинтересованы в том, чтобы каждая из дружественных России стран, в том числе и Кыргызстан, имела богатый потенциал научного развития и научных элит. Это позволит развивать научный суверенитет республики», – заявила на международной научно-практической дискуссии «Вклад России в развитие интеллектуального потенциала Кыргызстана» доктор социологических наук, профессор, заместитель директора по научной работе Национального исследовательского института развития коммуникаций (НИИРК, Москва) Валентина Комлева.

Круглый стол прошел сегодня, 31 октября, на площадке Кыргызского национального университета имени Ж.Баласагына.

По словам ученого, поскольку Кыргызстан и Россия входят в такие интеграционные объединения, как ШОС, ЕАЭС, СНГ и другие, то совокупный результат союзов будет выше, если Кыргызстан будет иметь потенциал развития научной элиты и суверенитета.

Валентина Комлева также озвучила результаты исследования интеллектуального потенциала Кыргызстана, которое российские ученые сделали в том числе и на базе открытых данных Национального статистического комитета КР.

Так, исследователь акцентировала внимание на том, что в последние годы в Кыргызстане наблюдается спад количества защит докторских и кандидатских диссертаций и несоответствие стратегем, прописанных в официальных документах, с реальной ситуацией.

– В стратегических документах Кыргызстана прописаны отрасли знаний и профессиональных сфер, на которые страна будет делать акцент, чтобы повысить инновационный потенциал. Однако в ходе исследования мы выяснили, что студенты поступают учиться на специальности, относящиеся к противоположным отраслям. То есть, если страна делает ставку на развитие таких сфер как физика, математика, программирование, то молодые люди идут учиться в большинстве на юристов и экономистов, – подчеркнула Валентина Комлева.  

Ученая подытожила доклад выводом о том, что ​​наиболее проблемными зонами интеллектуального потенциала Кыргызстана являются:

– недостаточность и асимметричность среды развития интеллектуального потенциала, начиная с детского возраста;

– асимметричность образовательной инфраструктуры (смещение вузов и квалифицированных кадров в столицу страны Бишкек), невысокая доступность высшего образования);

– невысокий уровень научного импульса, о чем свидетельствуют статистические данные и международные рейтинги Кыргызстана;

– недостаточная государственная поддержка науки (прежде всего расходы на НИОКР), исходя из задач, поставленных перед научным сообществом в стратегиях развития страны. 

Атташе по вопросам образования и науки Посольства России в Кыргызстане Роберт Федоров напомнил участником дискусии о том, какую именно поддержку образовательной сфере Кыргызстана оказывает Россия.

– В настоящее время ведется подготовительная работа к строительству девяти российских школ в Кыргызстане, в которых будут учиться около 11 тысяч учеников. Активно реализуется проект «Российский учитель за рубежом», в рамках которого сейчас в Кыргызстане работают 140 учителей. Если взять показатель нехватки учителей по Кыргызстану, а именно 1300 педагогов, то Россия закрывает 10 процентов от этого числа, – подчеркнул Роберт Федоров. 

По словам дипломата, недавно на Кыргызско-российском форуме образования достигнута договоренность по адаптации российских учебников для кыргызстанских школ.

Он напомнил о реформировании Кыргызско-Российского Славянского университета и строительстве современного кампуса, открытии филиала Московского Государственного университета имени М.Ломоносова в Караколе и поддержке организации горячего питания в школах по линии Всемирной продовольственной организации ООН.

Роберт Федоров обратился к ректорам вузов республики, сказав, что российские вузы готовы оказать всестороннюю партнерскую поддержку.

Своим мнением поделился и заведующий отделом политических исследований Национальной академии наук Кыргызской Республики, доктор политических наук Токон Мамытов. Эксперт отметил, что Россия обладает на сегодня одной из самых высокоразвитых образовательных и научных систем стран СНГ и всей Евразии. 

По его мнению, основными направлениями российской поддержки для развития научной отрасли в Кыргызстане должны быть совместные образовательные программы с вузами России и академический обмен и гранты для студентов из Кыргызстана.

– Сегодня Россия открывает много грантовых программ. Если когда-то это были единицы, то сегодня десятки и сотни. Поэтому надо это направление развивать. Безусловно, Кыргызстан стремится к укреплению интеграции в сфере науки. Не будем скрывать, что после развала СССР образовательное пространство нашей страны претерпело изменения, и произошли процессы, повлиявшие на качество образования. Для укрепления интеграции нужно и далее продолжать создавать образовательные центры и филиалы российских вузов, а также реализовывать программы совместных исследований, – заявил Токон Мамытов.

Поделиться в социальных сетях